Om artiklen »Blinde Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag«.

Når det i artiklen »Blinde Marius' skoleoplevelser: Knytnæveslag og kvælertag« beskrives som en meget ubehagelig oplevelse for drengen Marius at være blevet inkluderet i en klasse med børn, der har andre diagnoser end ham selv, mener ministeren så, at dette var intentionen med inklusionsloven, og agter ministeren at handle over for kommunens håndtering af Marius' skolegang?