Om rapporten »Kortlægning af UEA-aktiviteter i folkeskolen, maj 2012«.

Hvordan har ministeren taget konklusionerne fra rapporten »Kortlægning af UEA-aktiviteter i folkeskolen, maj 2012« med i sit arbejde med folkeskolereformen, hvad er ministerens holdning til rapportens konklusioner om, at der er uklarhed om arbejdsfordelingen omkring undervisning i emnet, at det er en udfordring, at UEA ikke har et selvstændigt timetal, og at UEA i højere grad bør integreres i de obligatoriske fag og dermed i skolens hverdag, hvordan har ministeren med regeringens folkeskolereform taget højde for disse udfordringer, og hvordan har ministeren dermed »gjort det bedre«, som ministeren udtalte til 3F i artiklen »Antorini: Bedre undervisning i dansk model«?