Om bedre rammer for inklusion i folkeskolen.

Resume

Ifølge forslaget pålægges regeringen at - sikre, at der i klasser med elever med særlige behov enten er en lavere klassekvotient, støttelærere eller tolærerordninger, - udarbejde en national plan for efteruddannelse af landets folkeskolelærere til at løfte inklusionsopgaven, - stille krav til skoleledelserne om, at der i fællesskab med lærere, forældre og elev udarbejdes handleplaner for inkluderede elever, - kræve, at kommunerne bruger de ressourcer, der som følge af reformen er blevet frigivet fra specialområdet, på normalundervisningen, - indlede dialog med kommunerne om, hvor mange ressourcer de mangler for at kunne implementere inklusionslovgivningen, så den gavner alle elever, og etablere en midlertidig økonomisk løsning, der tilvejebringer tilstrækkeligt med ressourcer til inklusionsopgaven i kommunerne.