Om hvilke af lærernes nuværende arbejdsopgaver, der skal fraprioriteres/nedpriorietes.

Når ministeren, jf. talepapir fra samråd den 26. februar 2013, mener, at ministeren »selvfølgelig gerne må have en holdning til de barrierer, som KL og kommunerne ser for folkeskolens udvikling«, vil ministeren da ligeledes forklare sin holdning til, hvilke af lærernes nuværende arbejdsopgaver, der skal fraprioriteres/nedpriorietes, når lærerne, ifølge ministeren, skal bruge flere arbejdstimer på selve undervisningen, og herunder redegøre for, hvilke konsekvenser ministeren mener, at det vil få for undervisningens kvalitet, hvis der skal skæres i forberedelsestiden?