Om kanonudvalgets liste.

Vil ministeren give en redegørelse for, hvorledes hun har forsøgt at sikre, at elever og studerende i det danske uddannelsessystem uanset køn tilbydes lige gode muligheder for 'at få udvidet deres omverdensforståelse og komme i dialog med deres personlige udvikling' som intentionerne med kanonlisten er ifølge kanonudvalgets egen rapport som gengivet i Politiken den 17. december 2004, til trods for at det ene køn er vildt underrepræsenteret i både proces og produkt?