Udforsk Folketinget
Søgeresultater
Find sager, spørgsmål, svar, bilag, debatter, personer og udvalg.
57 resultater for emneord "faglig kompetence"
Mener ministeren, at TUBA (Terapi og rådgivning for unge, der er børn af alkoholikere) yder et værdifuldt arbejde over hele landet, og vil ministeren sikre, at den viden og de faglige kompetencer, som TUBA-afdelingerne i Region Sjælland har opbygget gennem mere end 10 år i arbejdet med unge fra familier med misbrugsproblemer, ikke går tabt som følge af manglende bevilling, og at unge på Sjælland fortsat skal have adgang til samme hjælp som unge i resten af landet?
Hvad mener ministeren om, at RUC øjensynligt har ønsket at tiltrække og optage udenlandske studerende udelukkende af økonomiske årsager og dermed har set stort på de studerendes faglige kompetencer?
Mener ministeren, at det er hensigtsmæssigt at give Transportministeriet og Vejdirektoratet myndighedskompetence over andre myndigheder som f.eks. Miljøstyrelsen, som der lægges op til med lovforslag nr. L 112, når de ikke har de faglige kompetencer, og er ministeren ikke bekymret for, hvilke konsekvenser det kan have for fagligheden af statens forvaltning i forhold til miljø, natur og klima?
Hvis ministeren er enig i, at det er helt uholdbart, at borgerne i Tønder Kommune står til at miste en potentiel alment praktiserede læge i den dansk fødte, men amerikansk uddannede læge Tessa Myers, vil ministeren så pålægge Styrelsen for Patientsikkerhed, at de sammen med Region Syddanmark og Tønder Kommune her og nu finder en konkret og holdbar løsning, så lægen kan ansættes i f.eks. praktik i almen praksis, en introstilling eller en anden form for ansættelse, som sikrer en løsning, indtil kapaciteten i Styrelsen for Patientsikkerhed tillader en endelig og formel godkendelse af lægens sproglige og faglige kompetencer?
Hvilke konsekvenser vurderer ministeren at det vil få for de sygeplejerskestuderendes faglige kompetencer og dermed for kvaliteten af fremtidens sygepleje på landets sygehuse, at regeringens politik har medført nedskæringer på over 7.500 kr. pr. studerende på sygeplejeuddannelserne?
Kan udviklingsministeren, jf. aktstykke 158 pkt. 6, oplyse hvilke konkrete sundhedsmæssige aktiviteter den danske bataljon, der er omtalt i Politiken den 12. juni d.å., skal udføre i Irak, og hvilke faglige kompetencer og erfaringer medlemmerne af bataljonen har for at udføre sådanne sundhedsmæssige aktiviteter i Irak?
Da sameksistens må indebære, at der er taget hånd om de problemer, der udspringer af erstatningskrav, hvordan vil ministeren så i arbejdet med sameksistenskrav sikre en fastsættelse af mulighederne for at få erstatning, hvis der dyrkes GMO-afgrøder i DK, og hvilke faglige kompetencer bliver inddraget for at finde løsninger vedr. ansvar og kompensation?
Hvorledes harmonerer Kulturstyrelsens afslag til Vendsyssel Historiske Museum på at indstille museet til også fremover at drive bygherrebetalt arkæologi med den overordnede linje i den stemmeaftale, der blev indgået mellem kulturministeren og samtlige Folketingets partier i forbindelse med Folketingets 3. behandling af forslag til lov om ændring af museumsloven (lovforslag nr. 24), hvor der i høj grad blev lagt vægt på, at de foreslåede ændringer (ph.d.-krav, minimumskrav om til ikke-statsligt tilskud, tilskud til konserveringscentre og landsdækkende specialer) ikke ændrede på de statsanerkendte museers økonomiske forudsætninger for fremadrettet at drive museumsvirksomhed, når Kulturstyrelsens afslag netop vil fratage museet en for museets videre drift væsentlig indtægtskilde og faglige kompetencer?
Hvordan mener ministeren at der skal rettes op på de mønstre, som Alzheimerforeningen peger på i sin analyse »Klager om Plejehjem« om forholdene på plejehjem, hvor foreningen beskriver, hvordan demensramte borgere bliver udsat for mangelfuld sundhedsfaglig behandling, omsorgssvigt, og at personalets faglighed og kompetencer har været mangelfuld?
Mener ministeren, at det i orden at rekruttere studerende f.eks. fra Nepal ved hjælp af agenter, og kan ministeren garantere, at der i de tilfælde, hvor der bruges agenter, under ingen omstændigheder optages på andet end de nødvendige faglige og sproglige kompetencer?
Vil ministeren give en oversigt over, hvilke faglige og uddannelsesmæssige kompetencer der er repræsenteret på det hold af danske soldater, som snart skal sendes til Irak mhp. at styrke den irakiske genopbygning på centrale civile områder?
Er ministeren ikke enig i, at det altid, i en ansættelsessituation, bør være de faglige kvalifikationer, ansøgerens kompetencer og arbejdsmæssige evner, som bør vægtes ved ansættelse af nye medarbejdere og på ingen måde ansøgernes etniske herkomst?
Er ministeren enig med formand for Rektorkollegiet, Jens Oddershede, der over for Jyllands-Posten den 20. januar 2013 udtaler, at »nogle steder er fagene lige lovlig hurtige til at afvise hinanden, og det kan godt gøres mere smidigt. Det erkender jeg« i forbindelse med, at avisen beskriver de udfordringer, som den medievidenskabsstuderende Catrine Schmidt og andre studerende står over for, idet de forsinkes i deres uddannelsesforløb eller forhindres i at tage fag, der matcher deres kompetencer og fremmer deres jobmuligheder, fordi deres respektive uddannelser nægter at anerkende fag fra andre uddannelser som meritgivende?
Finder ministeren det tilfredsstillende, at studerende som den medievidenskabsstuderende Catrine Schmidt ved Aarhus Universitet, der ifølge Jyllands-Posten den 20. januar 2013 har fået afslag fra sin uddannelse på at følge to for hendes karriere relevante fag på Københavns Universitet, forsinkes i deres uddannelsesforløb eller forhindres i at tage fag, der matcher deres kompetencer og fremmer deres jobmuligheder, fordi deres respektive uddannelser nægter at anerkende fag fra andre uddannelser som meritgivende, og hvorledes harmonerer denne problematik med regeringens målsætning om, at de studerende skal færdiggøre deres uddannelser hurtigere?
Forslag til lov om ændring af lov om videnskabsetisk behandling af sundhedsvidenskabelige og sundhedsdatavidenskabelige forskningsprojekter, lov om videnskabsetisk behandling af kliniske afprøvninger af medicinsk udstyr og undersøgelser af ydeevne af medicinsk udstyr til in vitro-diagnostik m.v. og lov om kliniske forsøg med lægemidler. (Risikobaseret bedømmelse, tværfaglig ekspertise samt øget information til forsøgspersoner i det videnskabsetiske komitésystem).
…komitéers arbejde, særligt i relation til teknologisk udvikling som kunstig intelligens, og stiller krav om relevante faglige kompetencer ved vurderingen af forsøg. Lovforslaget udvider desuden komitéernes mulighed for at stille krav om information til forsøgspersoner…
Forslag til lov om ændring af lov om vikarers retsstilling ved udsendelse af et vikarbureau m.v. og lov om Arbejdsretten og faglige voldgiftsretter. (Overførsel af kompetencer til Arbejdsretten).
…Lovforslaget har til formål at give Arbejdsretten kompetence til at behandle visse typer af sager om overholdelse af vikarloven. Ifølge lovforslaget vil Arbejdsretten fremover kunne behandle sager om, hvorvidt en virksomhed har overtrådt vikarlovens ligebehandlingsprincip…
Forslag til lov om ændring af lov om produktionsskoler. (Ophævelse af revisionsbestemmelse m.v.).
…produktionsskoleforløb, bliver gjort permanent. Kompetencebeviset dokumenterer varighed og indhold af det konkrete forløb og dokumenterer de faglige kompetencer, som deltageren har opnået under produktionsskoleforløbet…
Forslag til lov om erhvervsfremme.
…stærk lokal erhvervsfremmeindsats. De kommunale væksthuse omdannes til erhvervshuse, der skal være stærke kompetencecentre med specialiserede faglige kompetencer om virksomhedsdrift og -udvikling, som er nemt tilgængelige for alle virksomheder i hele landet. Ligeledes etableres…
Forslag til folketingsbeslutning om etablering af Center for Etniske Minoriteter og Sundhed (CEMISU).
…forskning på dette område. Centeret skulle derfor have til formål at forske i og koordinere de faglige kompetencer på området…
Viser 1-20 af 57 resultater