Om god kvalitet i undervisningen.

Hvorvidt er ministeren enig i, at god kvalitet i undervisningen i høj grad handler om at skabe sammenhæng mellem undervisnings- og eksamensformer, sådan som det fremgår af rapporten »Kvalitet i undervisningen« og i bekræftende fald, hvordan stemmer det så overens med regeringens ønske om både at opretholde gruppearbejde som projekt- og undervisningsform og at forbyde gruppeeksamener?