Udforsk Folketinget
Søgeresultater
Find sager, spørgsmål, svar, bilag, debatter, personer og udvalg.
23 resultater for emneord "lærerstuderende"
Mener ministeren, at skolelærere kan varetage undervisningen uden selv at være til stede på skolen og videregive undervisningsansvaret til lærerstuderende, og mener ministeren i forlængelse heraf, at det kan være rigtigt, at en folkeskole sender sine lærere og ansatte på kurser og lignende udenfor skolen, samtidig med, at lærerstuderende varetager undervisningen og står med ansvaret for eleverne på skolen?
Vil ministeren venligst oplyse, hvorfor der ikke i dag findes en statistik over lærerstuderendes sygefravær, mens de er i praktik på skolerne, og vil ministeren eventuelt tage initiativ til, at dette indføres?
Overvejer ministeren en informationskampagne på f.eks. gymnasier for at tiltrække flere lærerstuderende?
Hvordan vil ministeren sikre, at alle lærerstuderende til skriftlig eksamen i matematik maj-juni 2008 har en computer til rådighed, der kan leve op til de minimumskrav, som Undervisningsministeriet har fastsat?
Mener ministeren med henvisning til svaret på spørgsmål nr. S 3485, at det er en god ide, at de lærerstuderende underviser i folkeskolen, og mener ministeren, at konsekvensen af dette er, at der skal dispenseres fra folkeskolelovens § 28?
Mener ministeren, at alle lærerstuderende er egnede til at undervise i folkeskolens fag dansk og matematik?
Vil ministeren svare på, hvordan staten kan tillade, at professionshøjskolerne tvangsoverflytter lærerstuderende fra en bekendtgørelse til en anden og har danske studerende ikke ret til selv at vælge, hvilken uddannelse de vil gå på?
Vil ministeren svare på, om det kan være rigtigt, og om det er regeringens intention, at lærerstuderende kan gå til eksamen i undervisningsfag og bestå, selv om de står til at dumpe den ene delprøve og vil ministeren i forlængelse heraf vurdere om denne eksamensform er gennemsigtig nok for kommende arbejdsgivere og for studerende?
Mener ministeren, at den i begrundelsen for spørgsmålet omtalte formulering skal ses som et tilbud til de studerende eller som en mulighed for uddannelsesinstitutionen til at tvinge deres studerende ind på uddannelser, de ikke selv har valgt?
”Hvilket billede mener ministeren, at det giver af undervisningsmiljøet på de københavnske lærerseminarier, når talsmanden for initiativet for flere ungdomshuse, Mads Clausen, er lærerstuderende og aktivt deltager i ulovlige besættelsesaktioner i København?”
Vil ministeren kommentere på henvendelsen fra Lærerstuderendes Landskreds vedrørende kopi- og printordninger på professionshøjskolerne, som er omdelt som bilag 282 alm.del i Udvalget for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser, herunder om ministeren mener, at den pågældende praksis er acceptabel?
Har ministeren, jf. svar på spørgsmål nr. S 3588 og S 3589, overvejet at øge læreruddannelsens praktikperioder, f.eks. i antal timer eller længde, så det ikke kun er de studerende, der har tid og overskud til et studiejob, der rent faktisk oplever den praksis, som ministeren også mener er hensigtsmæssig for en lærerstuderende?
Agter ministeren som en del af evaluering af den nye læreruddannelse at nedsætte en følgegruppe, hvori også de lærerstuderendes organisation er repræsenteret, lig følgegruppen for sygeplejeruddannelsen?
Hvordan stiller ministeren sig til høringssvarene fra lærerstuderende på Skive Seminarium i forbindelse med diskussionen om, hvorvidt Skive Seminarium skal lukkes?
Finder ministeren det rimeligt, at lærerstuderende kan dumpe en hel eksamen, til trods for at de har bestået den ene del af den todelte prøve, fordi de to delprøver bedømmes samlet?
Hvad er ministerens holdning til den todelte eksamen på læreruddannelsen, hvor lærerstuderende skal op i to delprøver, oftest en skriftlig og en mundtlig delprøve, men eksamen vurderes med en samlet karakter, som gives efter et skøn af begge delprøver?
Vil ministeren tage initiativer, der kan sikre, at alle grene af forskningen om klasseledelse kommer til de lærerstuderendes kendskab – og der ikke er bestemte grene, der tabuiseres på uddannelsen, sådan som artiklen »Hvornår holdt autoritet op med at være et fyord?« fra Information den 7. november 2014 desværre viser det er tilfældet i dag – sådan at fremtidens folkeskolelærere i højere grad vil være rustet til at holde ro og orden i en klasse og dermed sikre, at børnene får et større fagligt udbytte, end det er tilfældet i dag?
Hvad vil ministeren konkret gøre for at trække flere unge ind på lærerstudiet?
Hvordan er udviklingen i studerende, der optages på læreruddannelsen på baggrund af en førsteprioritering i studievalget, og er der f.eks. kommet flere ind på læreruddannelserne, der ikke har søgt læreruddannelsen som deres første studievalg?
Viser 1-20 af 23 resultater