Udforsk Folketinget
Søgeresultater
Find sager, spørgsmål, svar, bilag, debatter, personer og udvalg.
2.257 resultater for emneord "uddanner"
Har regeringen en strategi for, at alle unge får en ungdomsuddannelse, og i bekræftende fald, hvilke uddannelser er det, som de unge, der i dag ikke får en ungdomsuddannelse, skal have, og i benægtende fald, hvilke fremtidsperspektiver forestiller man sig der er for de unge, der ikke får en ungdomsuddannelse?
Giver servicedirektivet og »oprindelseslandsprincippet« anledning til ændringer for udenlandske udenlandske firmaer, der vil sælge forarbejdede fødevarer i Danmark, med hensyn til opbevaring, hygiejne, uddannelse af salgsmedarbejdere og indhold af pesticidrester i fødevarerne?
Har Banedanmark en strategi, der sikrer tilstrækkeligt uddannet teknisk personale, som har viden om ældre signaltyper, og værksteder der kan fremstille reservedele, så længe man stadig har pågældende signaltyper i anvendelse?
Har regeringen en viden om forholdene i Sverige, hvor man i vid udstrækning benytter sig af begrebet »fælles forældremyndighed«, og kan ministeren bekræfte, at 90 pct. af alle separerede forældrepar i Sverige har fælles forældremyndighed, og mener ministeren, at ansatte i statsamterne har den tilstrækkelige pædagogiske uddannelse, der skal til, for at træffe beslutninger om bl.a. samvær?
Vil ministeren oplyse, hvor mange ekstra forskere der bliver brug for i den private og offentlige sektor, når Danmark i 2010 skal anvende 3 pct. af BNP på forskning, og hvor mange nye ph.d.ere forventer ministeren, der bliver uddannet frem til 2010?
Vil ministeren forklare, hvordan han vil sikre, at alle gymnasieelever, også de elever der tager deres uddannelse i overgangsårene, får den samme undervisningsstandard som andre?
Mener ministeren, at rejseselskaberne er gode nok til at uddanne deres personale til at håndtere terrorangreb og andre krisesituationer, og hvis ministeren ikke mener, det er tilfældet, vil ministeren så opfordre eller stille krav til branchen om at efteruddanne deres personale med henblik på fremtidige krisesituationer?
Er ministeren vidende om, hvilke rejseselskaber der ikke uddanner deres personale til at håndtere terrorangreb, og vil ministeren oplyse selskabernes navne og offentliggøre dem, så forbrugerne kan fravælge disse selskaber i fremtiden?
Vil ministeren på baggrund af, at projektet for unge kriminelle indvandrere på Nørrebro, »The Project«, har betydet, at 5 af de unge er kommet ud af kriminalitet og i arbejde eller uddannelse, forklare, hvorfor ministeriet har afslået at bevilge 178.800 kr. til en videreførelse af projektet, set i lyset af hvad projektets resultater betyder for besparelser i fængselsvæsenet?
Vil ministeren - på baggrund af situationen i Irak, hvor intet tyder på, at det bliver muligt for afviste irakiske asylansøgere at vende tilbage til Irak inden for en overskuelig fremtid - være positiv over for at give de afviste irakiske asylansøgere en midlertidig opholdstilladelse, så de kan deltage i samfundslivet, få uddannelse, tage arbejde og dermed fastholde og udbygge deres kompetencer med henblik på at styrke deres muligheder for at bidrage positivt i deres hjemland, når de atter vender hjem?
Mener ministeren, at det er befordrende for at nå den bedste undervisning i grundskolen og for at opnå et mere fleksibelt arbejdsmarked på undervisningsområdet, at lærere med en akademisk uddannelse ikke nyder samme lønstigninger som seminarieuddannede kolleger med samme anciennitet?
Hvad er baggrunden for, at det i Privat Sektor-programmets nuværende udformning specificeres, at danske medarbejdere og danske eksterne konsulenter kan få op til 405 kr./time i forbindelse med f.eks. uddannelse og forberedelse, mens det ikke specificeres, hvor meget udenlandske konsulenter kan få?
Vil ministeren tage initiativ til at der øjeblikkelig indføres krav om, at alle chauffører, der skal transportere levende dyr, får den fornødne uddannelse i bl.a. dyrevelfærd, sådan at de kan gennemføre disse transporter på forsvarlig vis?
Hvilke initiativer vil ministeren tage, for at sikre flere praktikpladser, når tal fra Århus Tekniske Skole viser, at 55 pct. af eleverne må opgive deres uddannelse på grund af manglende praktikpladser?
Finder ministeren det tilfredsstillende, at ca. 30 pct. af de under 24-årige på Århus Tekniske Skole på grund af praktikpladssituationen er startet på en ikkeønsket uddannelse?
Kan ministeren oplyse den nøjagtige baggrund for, at brandvæsnet dumper i gennemsnit 60 pct. af Redningsrådets prøvemålinger, herunder oplyse, om problemerne skyldes manglende mandskab, mangelfuldt materiel, manglende uddannelse eller lignende, og i forlængelse heraf oplyse, hvordan ministeren vil sikre, at kommunerne, der fra 1. maj har overtaget kontollen med brandvæsnet, får forbedret situationen?”
Vil ministeren vurdere de udgiftsmæssige konsekvenser ved at gennemføre beslutningsforslag nr. B 41, forslag til folketingsbeslutning om en videregående teologisk uddannelse i islam som akademisk grundlag for varetagelse af religiøs embedsvirksomhed i muslimske trossamfund?
Er ministeren enig med Koordineringsudvalget for Forskning i, at det vil koste ca. 16 mia. kr. at leve op til regeringens målsætning om at bruge 1 pct. af BNP i offentlige midler til forskning i 2010, og hvordan har regeringen i så fald tænkt sig at skaffe de resterende minimum 6 mia. kr., der mangler, hvis man forudsætter, at regeringen har tænkt sig at bruge alle de i regeringsgrundlaget bemeldte 10 mia. kr. til forskning og ingen til uddannelse og udviklingsarbejde?
Vil ministeren i forlængelse af integrationsministerens besvarelse af spørgsmål nr. S 569 forklare, hvorfor rapporten fra arbejdsgruppen om virkning af introduktionsydelse på starthjælpsniveau/starthjælp ikke inddrager spørgsmålet om, hvad årsagen er til, at de pågældende grupper forlader ydelsessystemet, det vil sige om de kommer i arbejde eller uddannelse eller »blot« mister retten til en offentlig ydelse?
Viser 1.141-1.160 af 2.257 resultater