Udforsk Folketinget
Søgeresultater
Find sager, spørgsmål, svar, bilag, debatter, personer og udvalg.
2.257 resultater for emneord "uddanner"
Mener ministeren, at afstand til uddannelsessted er underordnet, når vi fremover skal sikre, at flere tager uddannelse?
Skyldes den øgede brugerbetaling på VUC for folk med uddannelse, at regeringen ikke prioriterer kompetanceløft og opkvalificering til denne gruppe danskere?
Vil ministeren bekræfte, at privathospitaler får lavere takster end offentlige sygehuse, fordi de offentlige sygehuse har en række udgifter, som de private ikke har, såsom udgifter til et døgndrevet akutberedskab og uddannelse af læger og sygeplejersker, og at ministerens udtalelse til TV 2 den 25. november 2010 om, at »de private operationer er jo 20 pct. billigere end de offentlige«, derfor er forkert?
Hvem har rådgivet regeringen til at foreslå et loft over maskinmesteruddannelserne og officersuddannelserne på det maritime område, og er disse besparelser i givet fald koordineret med den politik, der gennemføres over for lignende uddannelser på Undervisningsministeriets område, eksempelvis ingeniøruddannelserne?
Mener ministeren, at man er bedre egnet som håndværker, hvis man får en mindre boglig uddannelse i grundskolen?
Vil ministeren sikre, at regeringens forslag om at fjerne det såkaldte »fjumreår« ikke går ud over studerende med handicap, der i forvejen ofte har svært ved at gennemføre en uddannelse inden for den nuværende SU-periode, fordi de forsinkes af deres handicap?
Vil ministeren i forbindelse med placeringen af MadX (madeksperimentarium) tage med i betragtning, at Roskilde ikke kun har uddannelses- og forskningsinstitutioner, f.eks. Slagteriskolen og Slagteriernes Forskningsinstitut, men også har mulighed for at formidle budskaber via Roskilde Festival, Roskilde Dyrskue og FDB/COOP?
Hvad er ministerens holdning til, at kræftpatienter ikke kan blive behandlet inden for garantien i Region Sjælland, fordi Rigshospitalet ikke har haft tid til at uddanne personale til at betjene en strålekanon, og hvad vil ministeren gøre for hurtigt at løse problemet?
Mener ministeren, det kunne være relevant, hvis mellemøstlige sprog som kurdisk, tyrkisk, arabisk m.fl. kunne optages som kompetencegivende uddannelser på visse kandidatgrader på danske universiteter?
Er ministeren enig i, at plejefamilier skal have »mere uddannelse og supervision til at kunne håndtere de svære børn og deres forældre», og at der skal iværksættes »et udredningsarbejde, som skal se på, hvordan vi løser problemstillingen omkring vederlagene til plejefamilier«, idet det er »et grundlæggende problem, at kommunen både er en samarbejdspartner omkring barnet og arbejdsgiver for plejefamilierne med kompetence til at regulere deres løn. I dag er reglerne sådan, at hvis plejebarnet udvikler sig godt efter en årrække og dermed ikke i samme udstrækning plejekrævende, bliver plejevederlaget reduceret. Det giver god menig i et rent økonomisk perspektiv, men set ud fra barnets perspektiv rummer det nogle faldgruber. For det første mindsker det incitamentet til at gøre fremskridt med barnet, og for det andet øger en reduktion af plejevederlaget risikoen for, at familien må opgive barnet og afbryde et godt ophold«, som der står i De Konservatives udspil »Udsatte børn og unge – Et socialt bedre Danmark – har vi råd til at lade være?«?
Er ministeren enig i, at de voldsomme besparelser på erhvervsskolerne kun kan ske ved at hente pengene på undervisningen, så konsekvensen bliver flere elever i klasserne, dårligere undervisningsmaterialer, og at det samtidig bliver svært for skolerne at opretholde små uddannelser i Udkantsdanmark?
Hvordan vil ministeren sikre, at flere unge, der ikke bor tæt på en erhvervsskole eller et gymnasium, gennemfører deres uddannelse, når regeringen vil fjerne deres SU, hvis de er hjemmeboende, samt øge deres transportudgifter til busser og tog med 70 pct.?
Hvordan hænger de aktuelle nedskæringer på professionshøjskolerne med deraf følgende færre timer til de studerende og fyring af undervisere sammen med regeringens mål om, at 50 pct. af en ungdomsårgang skal tage en videregående uddannelse af høj kvalitet?
Synes ministeren, at det er fair, at en australier ikke kan blive familiesammenført med sin kæreste, som er mor til hans to børn, blot fordi hun har været udsat for en arbejdsskade og er i gang med en ny uddannelse på revalidering, når han kan få familiesammenføring, såfremt kæresten er på SU?
Hvordan vil regeringen sikre et Danmark i balance og give flere unge mulighed for at gennemføre en ungdomsuddannelse, når regeringen netop har hævet transportprisen for unge på ungdomsuddannelser med op til 70 pct. i områder af Danmark, hvor der er langt til uddannelser, og når regeringen samtidig har planer om at fjerne de unges SU, hvis de er hjemmeboende?
Hvordan forklarer ministeren, at regeringens eget Vækstforum har foreslået at gøre det til et selvstændigt politisk mål at sænke det danske uddannelsesniveau, når regeringen i mange andre sammenhænge har slået til lyd for, at Danmark skal satse på uddannelse og hæve danskernes uddannelsesniveau for at klare sig i konkurrencen?
Finder ministeren det hensigtsmæssigt, at University College Lillebælt har besluttet, at Jelling læreruddannelse fremover skal være en »udskolingslæreruddannelse«, hvilket vil betyde, at der kun udbydes linjefag, som lærere i udskolingen underviser i, og at man som uddannet lærer fra Jelling dermed kun kan undervise i udskolingen, da fagene specialiseres herefter og at udskolingsuddannelsen ikke understøtter en fælles folkeskole?
Vil ministeren være parat til at gribe ind for at sikre det nødvendige niveau af tegnsprogstolke, hvis det viser sig, at man ikke kan holde uddannelsen kørende under de nuværende vilkår?
Mener ministeren, at intentionen med loven var, at kommunerne selv skulle nedsætte visitationsudvalg til udvælgelse af unge til uddannelsen for udviklingshæmmede?
Viser 1.361-1.380 af 2.257 resultater